Wij ondersteunen onderwijsorganisaties met een vitaliteitstraject dat teams inzicht geeft in wat zij nodig hebben om gezond en gemotiveerd te blijven werken. Daarnaast maken we helder wat duurzame inzetbaarheid precies inhoudt en waarom dit essentieel is voor een toekomstbestendige organisatie. We stimuleren medewerkers om zelf de regie te nemen over hun ontwikkeling en vitaliteit, zodat zij bewuste keuzes kunnen maken die hun welzijn en professionele groei versterken. Uiteindelijk ontwikkelen we gerichte interventies op zowel individueel als organisatieniveau om de duurzame inzetbaarheid binnen de hele organisatie te bevorderen. 

 

Het vitaliteitstraject, gebaseerd op het V-model (Van Vuuren, 2019) en de Golden Circle (Sinek, 2011) bestaat uit vijf teamgesprekken, waarbij wij in stappen toewerken naar duurzame verbeteringen. 

​

Teamgesprek 1: Verbinden

We starten met het creëren van verbinding rondom het thema duurzame inzetbaarheid. Wat betekent dit voor het team en de individuele medewerkers? We delen theoretische kennis en bespreken hoe dit thema binnen de school leeft. Daarnaast bepalen we gezamenlijk de ‘Why’ van het traject: waarom is dit belangrijk en wat willen we ermee bereiken?

​

Teamgesprek 2: Verkennen

In deze bijeenkomst brengen we in kaart welke factoren duurzame inzetbaarheid van werknemers belemmeren en welke juist stimuleren. Door deze inzichten te delen ontstaat er naast bewustwording ook een gedeeld beeld van waar de behoeften en kansen liggen.

​

Teamgesprek 3: Vitaliseren, Verlichten & Veranderen

Op basis van de eerder opgestelde belemmerende en stimulerende factoren formuleert iedereen wensen voor interventies die bijdragen aan hun duurzame inzetbaarheid, zowel op individueel niveau als voor de organisatie. Deze interventies worden aan elkaar gepresenteerd, zodat medewerkers ideeën kunnen aanvullen en herkenning kunnen ervaren. Vervolgens onderzoeken wij de overkoepelende wensen voor organisatiebrede interventies en verwerken deze in een adviesrapport. De individuele interventies zijn voor de medewerkers zelf en kunnen worden meegenomen in ontwikkelgesprekken.

​

Na teamgesprek 3: Adviesrapport

Op basis van de opgehaalde input schrijven wij een adviesrapport met concrete voorstellen voor het bevorderen van duurzame inzetbaarheid binnen de school. Dit rapport wordt voorgelegd aan de directie voor feedback en goedkeuring, zodat het aansluit bij de mogelijkheden van de organisatie.

​

Teamgesprek 4: Van plan naar uitvoering

Na goedkeuring van het adviesrapport gaan we over tot de uitvoering. We maken een concreet actieplan, verdelen de taken en stellen vervolgplannen op, zodat er een helder plan is om de interventies succesvol te implementeren.

​

Teamgesprek 5: Terugblik & bijsturing

Later in het jaar komen we opnieuw samen om te evalueren hoe de interventies uitpakken in de praktijk. Wat gaat goed? Waar is nog bijsturing nodig? Op basis van deze inzichten kunnen we waar nodig finetunen.

​

​

Kosten:

Prijs wordt in overleg bepaald, afhankelijk van wensen en duur.

Voor onderwijsorganisaties zijn kosten vrijgesteld van btw (CRKBO-registratie)